Schon vor der Einführung des "Berliner Bildungsprogramms" waren wir stets bemüht, den speziellen Lernbedürfnissen unserer Kinder gerecht zu werden. Ziel unserer Arbeit ist die Stärkung des Selbstvertrauens, der Selbständigkeit und der sozialen Kompetenz, Förderung der Konzentration und des Sprachverhaltens, der Neugier und der Bewegung. Umgesetzt werden diese Ziele in Form von altersgerechten Projekten. Unterschiedliche Lernsituationen, Exkursionen in die Umgebung und Besuche von Veranstaltungen gehören ebenso dazu wie Rollenspiele, Tanz, Entspannungs- und Wahrnehmungsübungen. Konflikte in der Gruppe werden als Lernfeld genutzt. In Klärungsprozessen erfahren die Kinder, dass ihre Meinung wichtig ist und dass ihre Vorschläge ernst genommen werden. Sie erleben sich als Teil der Lösung.
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